2016年12月5日

傑 ‧ 2歲4個月


    能規劃排列、讀書時能背出句尾、有自己的桌子、會收拾善後、玩扮家家酒、語言發展、被善行分享、參加皈依法會、到台北玩...



     能規劃排列,傑對自己喜歡的東西一向很保護,有時會同時抱一堆娃娃放到椅子上,再一個個整齊地擺好,慢慢欣賞。

        讀書時能背出句尾,家裡的書只要是傑喜歡的,每本至少都念過數十次,而且大多是從傑還不滿1歲時就開始看的書,所以每本書的內容和字句,傑應該都非常熟悉,最近媽咪在念書時,會故意句尾或某個段落停頓,傑就會很自然地接著念出來,例如:A penny white loaf, a penny white cake, and a two- penny       .傑就會能立即接著說出apple pie。

        有自己的桌子,這個月家裡新買了一組兒童桌椅,傑可以用桌子吃飯、看書、玩玩具,傑很喜歡新的桌椅,無論吃飯或看書都會自己擺好桌椅。

        會收拾善後,每天傑吃飯前,知道即將要吃飯了,就會趕緊把餐桌擺好,吃完飯或吃完水果之後,會自己將餐具拿到廚房。

       玩扮家家酒,這個月媽咪開始用黏土教傑切菜的動作,先把黏土捏成長條狀,再按等分切成小丁,最後搓成湯圓,傑對這個過成感到新鮮,一直說要切,也會小心地管理搓好的湯圓。

       語言發展,能說出句子,傑說話的內容已能說出主詞+動詞和受詞的結構了,雖然聽起來還不太流暢,但已算是句子表達,例如:傑早上起床想喝豆漿但Grandma還沒起床,傑就會說Grandme睡醒豆漿,意思是等Grandma睡醒做豆漿。

        能照樣造句,正在練習說話傑會把一個句子用不同的人或事物代換進去,例如:媽咪說「爸爸回家」,傑聽到後會複誦一次,接著就開始造句,「阿嬤回家」、「monkey回家」等。


       被善行分享,在福幼班每位學生都有一本善行紀錄本,只要觀察到孩子有善行就紀錄在本子上,媽咪過去都沒有完整紀錄,現在開始努力,每天一看到傑的善行就記下來,福幼班的老師看到紀錄,覺得傑的善行很棒,就在班上分享,讓每位同學幫傑「放煙火、拍拍手、吃蘋果」。

        參加皈依法會,因為媽咪和Grandma要參加皈依法會,傑也就順道跟著去了,雖然沒有進入會場,但是在場外,傑也有恭敬禮佛和供養,隨喜傑。

        到台北玩,這是傑第二次到台北,上一次是在傑剛滿一歲時去的,對出去玩這件事還不是那麼瞭解,這次傑更懂事了,行動能力也更好了,所以傑一路上跟著大人搭高鐵、搭捷運、坐公車,全部都自己走路,雖然偶爾累了會討抱,但已經漸漸有旅行的能力。

        媽咪覺得到台北旅行沒什麼特別,但若行程都安排適合小孩的活動,整天也可以玩得很累很充實,例如:到兒童新樂園和動物園,尤其是新樂園,傑對旋轉木馬、摩天輪和高空小火車既好奇又害怕,但搭了之後非常開心。




       到台北玩少不了要省親,傑很開心地和大舅公、舅婆、舅舅、阿姨和Grandpa吃飯聊天。


善行紀錄
  • 11月5日,能留意他人的感受,媽咪要傑給媽咪一個親親,傑故意搖頭表示不要,連問幾次傑越搖頭越覺得有趣,媽咪沒有得到親親所以做了一個很可惜的表情,傑看到媽咪的表情後,立刻跑來給媽咪一個親親。
  • 11月5日,傑最近喜歡玩把娃娃丟到媽咪身上的遊戲,今天傑隨手拿了媽咪的小髮夾就丟,剛好丟到媽咪的額頭,媽咪做出了疼痛的表情,並且要求傑要跟媽咪對不起,傑有點嚇到反而躲起來,後來媽咪拉著傑的手到額頭呼呼,傑不怕了,而且願意幫媽咪呼呼,之後也沒有再亂丟東西。
  • 11月6日,上個月傑不小心用頭撞到媽咪的嘴唇,嘴唇因此受傷了,傑從那之後偶爾都會比比自己的嘴唇表示關心,今天傑還記得這件事,再比比自己的嘴唇,媽咪跟傑說,嘴唇已經好了,不用擔心。
  • 11月7日,傑喜歡吃葡萄乾,為了讓傑吃葡萄乾時也能把早餐的饅頭吃完,都會要求傑要一顆葡萄乾配一塊饅頭,剛開始傑不太喜歡這樣的安排,但今天當Grandma在拿葡萄乾時,傑竟主動要求要配饅頭。
  • 11月8日,晚餐吃完水果後,主動把吃完的碗拿到廚房。
  • 11月8日,打噴嚏會自動把嘴巴嗚起來。
  • 11月9日,傑在玩新買的拼圖,因為不知道怎麼拼,所以拼一會後就把拼圖全部丟到地上,媽咪看到後就撿起了其中2片開始拼,傑發現媽咪的動作後,隨即一片片地把拼圖都撿回來,並且開始研究怎麼拼。
  • 11月11日,傑看似很頑皮不聽話,但是被大人阻止過的事情就會記住不再做,例如:媽咪說大便在尿布上後不可以去坐椅子,傑聽到後就記住了,大便後不再坐下,不過每次都故意假裝要坐下,藉此跟媽咪玩。
  • 11月12日,喝豆漿時,不小心灑了一些豆漿在地上和桌上,會自己去拿衛生紙把豆漿擦掉,再把衛生紙拿到垃圾桶丟掉。
  • 11月14日,吃完水果,自己拿衛生紙擦嘴巴和手。
  • 11月14日,喜歡看書,一聽到媽咪說要讀書,立刻跑來,並且自己拿地墊舖好地板,開始讀書。
  • 11月15日,因為到福幼班上課都會念「南無觀世音菩薩」供養,傑今晚就一直念著南菩薩、南菩薩,還要媽咪唱南無觀世音菩薩的讚誦,之後說「音樂」,媽咪想到家裡有這首讚誦的CD,於是撥給傑聽,傑一直聽,中間媽咪表示要洗澡了把讚誦關掉,傑還是要繼續聽到洗澡結束為止。
  • 11月19日,傑習慣要大便在布布上才大得出來,中午在完樓的房間大便完,清理乾淨後,媽咪把布布包起來先放在浴室,午睡結束要下樓,傑自己拿著自己的布布從4樓走到1樓。
  • 11月20日,堅持要自己吃飯,以往都只吃菜不配飯,但今天在媽咪的提示下,可以一口菜配一口飯。
  • 11月21日,從外面回到家,主動把鞋子脫掉,然後到浴手洗手,洗完手後才拿monkey。
  • 11月21日,跌倒受傷沒有哭,回家後自己擦藥。
  • 11月21日,晚上睡覺時精神不錯,但傑仍乖乖留在床上準備睡覺,沒有下床亂跑,也沒有玩電燈,想打電話給爸爸,但聽說爸爸在上課不能接電話也安然接受,之後安靜躺著聽音樂就睡著了。
  • 11月22日,早上睡醒主動跟媽咪說早安。
  • 11月24日,早上在媽咪上班前想要讀故事書,但媽咪要傑等待媽咪洗完臉、吃完早餐後,若有時間再讀,傑很安靜的拿著書跟著媽咪等待。
  • 11月24日,Grandma說要吃晚餐了,傑主動搬好餐桌和椅子,做好吃飯準備。
  • 11月25日,早餐吃饅頭配海苔,傑用手拿海苔吃,吃完之後主動到廚房的流理手,要求要洗手。
  • 11月25日,到佛堂禮佛前,自己脫鞋並且把鞋放到鞋櫃裡。
  • 1127日,跟媽咪到園區參加皈依法會,傑乖巧地跟著爸爸在外面等待,並且主動禮佛和供養。
  • 11月28日,早上起床自己把地墊從房裡拿到客廳舖好。
  • 11月29日,晚餐結束後自己收拾餐桌,把桌椅擺好。
  • 12月2日,到舅公家玩,舅婆給了傑好多甜點和餅乾,傑每樣都想吃,但是快要吃晚餐了,媽咪說這些都等到吃完晚餐再吃,傑很乖巧地將所有甜點和餅乾都放在桌上,沒有吃。
  • 12月3日,睡醒時主動跟媽咪說,Good morning.
  • 12月4日,吃晚餐時叫媽咪吃,之後吃水果時,自己拿了一根香蕉,也拿了一些香蕉叫媽咪吃。

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